Alkatrészek

A MacArthur Alapítvány csütörtökön kiadott tanulmány (PDF) azt sugallja, hogy a tizenévesek internethasználata valóban segíti a fejlődésüket az utóbbi generációkban nem mindig értik.

A Betiltott Oktatás

A Betiltott Oktatás
Anonim

Információcsere

Gondoljon rá, mivel az információs generáció egyenértékű azzal, amit a pénteki éjszakai társadalom 25 évvel ezelőtt tett. Többféle online forgatókönyvvel való interakció során a tizenévesek megtanulják, mit tegyenek (és mit ne tegyenek) ugyanabban a helyzetben, mint a felnőttek, mind szakmai, mind személyesen.

Nem meglepő, hogy egyébként a kutatók azt találták, hogy sok felnőtt általában az online tevékenység szigorúan rekreációs jellegű kategóriáját kategorizálja - "értéktelenné vált", nem pedig értékes tevékenységként. A szerzők szerint a "generációs különbség a gondolkodásban".

Different Dynamics

A modern társadalomban megkövetelt alapvető szociális és technikai készségek elsajátításán kívül a kutatók azt is elmondják, hogy a tizenévesek egyre mélyebb megértést nyernek az "újfajta dinamikák" az online társadalmi világ - nevezetesen az "állandó, nyilvános, magában foglalja a bonyolult baráti és ismeretségi hálózatok kezelését, és mindig ott van". (Azt feltételezzük, hogy a tinédzser kiütése címoldalain a meztelen fotók közzétételére maguknak sok mindent tudniuk kell ebben a tekintetben.)

A következmények azonban még tovább terjednek. A fiatalok, a szerzők azt mondják, jobban tudják elfogadni az új ismereteket más tinktól, mint felnőttektől - például, tudják, a tanáraik. Ez a fogalom az oktatási stratégiák lényeges megváltoztatásához vezethet.

"Ez a tanulmány megteremti a kiindulási alapot annak megértéséhez, hogy a fiatalok miként vesznek részt a digitális médiában és mit jelent ez a tanuláshoz" - mondja Connie Yowell, a a MacArthur Alapítvány. "Azt a következtetést vonta le, hogy a mai tanulás egyre inkább egymásba épül és hálózatba kapcsolódik, és ez fontos fontolóra venni, amikor újrakezdjük a képzetet a XXI. Században."

A képernyő románcozása

Az online interakcióknak lehet egy romantikus előnye, is. A tanulmány egy olyan tizenéves pár szokásait tárgyalja, akik napközben elektronikus kapcsolatban maradnak - reggel csevegnek egymással, csevegnek a mobiltelefonjukon az iskolába vezető úton, és klasszikusokba hangolják.

"Sok kortárs tizenévesek fenntartják több és állandó kommunikációs vonalat a mobiltelefonjukon, az IM szolgáltatásainkon és a közösségi oldalakon, egy virtuális teret megosztva, amely hozzáférhet bizonyos barátaival vagy romantikus partnereivel "- mondja a tanulmány.

Aww … milyen édes. Tudod hagyni, hogy a jelentős más maradjon a tetején minden mozdulatát, minden pillanatban a nap, mielőtt még elég idős ahhoz, hogy szavazzanak. És hé, akkor is bíróság elé állíthatsz valakit, anélkül, hogy a bátorságot meg kellene közelítened. Vedd ezt, félelem az elutasítástól!

Nos, ez mind elég megvilágosodott. Nem maradok a nap hátralevő részében megtanulni az értékes szocializációs készségeket, amelyek a személyes és szakmai életem előnyeit szolgálják majd. Jobb későn, mint soha, igaz?

Kérem, tudassa a főnökömnek, hogy hiányolhatok a többi határidőn.